发布日期: 2020-05-08 浏览次数: 文章来源：

听课是教学环节中的重要一环，是了解教师教学情况的直接渠道，也是教师之间交流经验，互相学习，共同提高的重要手段。为了把这项工作抓紧、抓好，特制定本制度：

一、听课活动分为领导听课、教学委员会听课、教研室组织听课和教师之间互相听课等多种形式，具体组织和要求如下。

1.领导和教学委员会听课。为了掌握本院的教学情况和对教师课堂教学质量进行评估，领导和教学委员会要不定期听课，可以几人共同听课，也可以个别单独听课。每学期经理、书记至少听课3次、副经理、副书记、经理助理至少听课5次，教学委员会分校区全覆盖听课，提倡教学委员会跨校区听课，并填写听课记录表。

2.教研室（系）组织听课和教师之间相互听课。由教研室主任组织安排或教师根据个人情况自主安排，保证每学期每位教师听课不少于3节，听课要有被听课教师签字，听后有评议，有改进措施。严禁弄虚作假，一经查实，视同教学事故，按相关规定处理。

2.同行评教。每学期任课教师在规定时间内（两周）为开放课堂周，学院教师每学期至少听3人次课程，实名给出评教成绩。教务员负责信息沟通和成绩汇总，要严格纪律，严守秘密。

二、分管教学经理负责组织听课，教务员做好材料收取和工作量计算。教师的听课情况每学期总结一次，年终汇总，并与教师的年度考核、津贴发放挂钩。

附件：威廉希尔听课记录表

威廉希尔听课记录表